对于这类的孩子，普通的约束根本管不住他们，但是，过强的束缚又会让孩子逆反，因此，妈妈一定要讲究策略。不妨给这样的孩子一些职务，如“妈妈的好助手”，让孩子旺盛的精力转化为积极行动的动力，也可以建议老师在幼儿园给孩子安排一些职务，有了这些责任，孩子在承担中不仅感觉到成就感，还能有效控制自己行为的任意性。
2．让抑郁质的孩子内心被爱所充盈
抑郁质的孩子明显的特征是胆小、孤僻，行为极端内向。这类孩子不容易兴奋，也喜欢自己一个人玩，表现得有点不合群，不仅不喜欢和小朋友们一起玩，对任何人的防御心理都很明显。他们的情绪一般不太外露，受到表扬了也不像有些小朋友一样兴高采烈的，如果幼儿园遇到了什么不高兴的事情，他们也不会表露出什么特别伤心的表情，但回家和妈妈说起时会哭出声来。在幼儿园上课时，抑郁质的孩子不会很积极活跃，他们总是安安静静的，吃饭的时候，不论饭菜多么爱吃，他们也不会表现出狼吞虎咽的样子，而依然是像平时一样。抑郁质的孩子敏感脆弱，容易多疑多虑，比如班级里有个小同学向他所在的人群一指说：“我最讨厌你了！”抑郁质的孩子容易怀疑这话可能针对的是自己。